Problemas a la hora de escribir (Lectoescritura)

Muchos de los pequeños y no tan pequeños presentan problemas de escritura. Cuando hablamos de problemas de escritura, englobamos multitud de aspectos, por ejemplo, una mala caligrafía, unión y fragmentación de palabras...

http://www.doslourdes.net/lectoescritura_3_a%C3%B1os.htm

- La mala caligrafía se corrige escribiendo mucho, practicando a menudo una buena letra, por ejemplo con los cuadernillos "Rubio", que seguro que todos conocéis. Hay de diferentes niveles y, si los presentáis de forma divertida y amena a los más pequeños, ¡seguro que los hacen sin protestar y consiguen mejorar un montón! 

Además de esta actividad, hay otro aspecto que se puede trabajar y que hace que se alcance mejor el objetivo de mejora, se trata de trabajar la psicomotricidad fina; cuanto más desarrollo y habilidad se tenga en las manos y dedos, mayor será la facilidad para realizar los trazos a la hora de escribir. 

Algunos de los ejercicios para ello pueden ser:

        > Realización de fichas de repaso de puntos, de unir con flechas...

http://rinconcito-soleado.blogspot.com.es/2011/05/250-fichas-de-motricidad-fina.html

        > Recortar con la ayuda de una tijera o de las manos, trabajar con un punzón

        > Ejercicios de movimiento con los dedos (por ejemplo: mover los dedos lo más              rápido posible)

        > Plegado de diferentes grados de dificultad (por ejemplo: plegar un folio primero            por la mitad, después en cuatro partes...)

        > Realizar rompecabezas, puzzles (cuanto más pequeñas sean las piezas, mejor              trabajaran la psicomotricidad)

        > Modelar plastilina

        > Juegos de coordinación dinámica manual, como puede ser lanzar y recoger                    una pelota, cada vez más pequeña

        > Juegos de construcción (lego), cartas (repartirlas, barajarlas...)

        > ...

- Respecto a la unión y fragmentación de las palabras: este problema se basa en escribir números al revés, escribir palabras juntas cuando no deben estarlo, (micasa), ... . Muchos de vosotros os preocupáis por si se trata de un problema de dislexia, pero la mayoría de las veces solo se trata de un problema de lectoescritura que se corrige con un seguimiento simple pero efectivo. 
Lo primero que trabajamos con alumnos con este pequeño problema son los ámbitos de la lateralidad, confusión espacial..., y a raíz de ello se hace un plan de intervención para mejorar esos fallos, es sencillo, pero con constancia y continuidad se consigue eliminar y conseguir una escritura perfecta. Además con estos ejercicios, tanto para la psicomotricidad fina como para estos problemas, se trabaja la atención y concentración, que para el desarrollo son muy importantes. 

- Por último, no debemos de olvidar la importancia de la lectura para todos estos casos. Es el principal recurso para la mejora de este área que hoy comentamos. Trabajar la comprensión lectora leyendo no solo libros, también recetas, noticias, instrucciones de los juegos... son actividades simples que presentan una gran importancia, pues una mala comprensión lectora puede conllevar problemas un poco más graves conforme nos vamos desarrollando, por ejemplo, la memoria a corto plazo se puede ver afectada, entre otros muchos aspectos, así que ya sabéis, ¡a leer y a escribir mucho!