Cómo aprenden los niños de hoy en día

Hoy me vais a permitir que me ponga un poco crítica.
Hace ya un tiempo, bastante, digamos desde que comencé a conocer el maravilloso mundo de la educación y más concretamente, el de la Pedagogía, empecé a darme cuenta de cómo los alumnos de hoy en día reciben sus clases y los aprendizajes que se suponen deben asumir.

En realidad todo esto lleva ya tiempo instaurado, pero no comencé a ser consciente hasta hace unos años, pues cuando estás en primera línea de fuego, no reconoces las cosas como cuando lo ves desde una perspectiva diferente.

Con todo esto me quiero referir a la propia pedagogía que se sigue en las clases, a las metodologías empleadas. He pensado tantas veces en cómo sería esa metodología ideal... y estoy segura de que la mayoría de los jóvenes que hemos recibido una formación relacionada con la educación, piensan lo mismo. 

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Hoy en día, si observáis un poco, los niños memorizan contenidos, comprueban esa memorización en un examen escrito y se olvidan de lo aprendido, que en realidad, la mayoría de las veces, no lo han aprendido. 

Mi crítica se basa en por qué no somos capaces de cambiar eso, por qué no somos capaces de simplemente ayudar a los alumnos a que de verdad aprendan los contenidos, experimenten con ellos, que aprendan por descubrimiento, y que se compruebe de otra forma si se han aprendido esos contenidos, si se ha llegado a esos objetivos establecidos. Utilizar miles de recursos, implicarnos más.

Lo que se está consiguiendo a día de hoy, es eso, que los alumnos memoricen algo, lo vuelquen en un folio el día del examen y pasen de tema, sin aprender prácticamente nada, sin asimilar esos conocimientos.

También es cierto, que no podemos generalizar, que hay muchos profesores y centros que se vuelcan en hacer que sus alumnos aprendan y mejoren día a día, pero en realidad la mayoría se amoldan al sistema educativo que reina en nuestro país a día de hoy y que, por lo que observamos, no va a mejorar mucho, desgraciadamente, habrá cambios siempre, eso seguro, pero ¿seremos capaces de implicarnos tanto como para llegar a la altura de países como Finlandia? 

Seguro que poco a poco podemos mejorar todos, aportando nuestro granito de arena. 

CADAH

¿Qué tal ha ido la semana? Seguro que muy bien.

Hoy por ser viernes, os quiero acercar a una página que para todos aquellos que tenéis hijos, sobrinos, primos, o simplemente os gusta saber sobre el tema, esta página es dedicada al TDAH.

Además de proporcionar una información muy valiosa sobre el trastorno, ofrece cursos e incluso algunos detalles que podéis adquirir. Los fondos que consiguen con todo eso van a la Fundación CADAH (Fundación Cantabria Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad). Es una fundación que nació en 2006 para la ayuda y el desconocimiento social de este trastorno.

Creo que os la he nombrado en alguna ocasión, pero me parecía interesante hacérosla llegar de una forma más auténtica para que podáis disfrutar de estos recursos que se nos ofrecen.

                         

A continuación os dejo el enlace de la página, no tiene desperdicio, os va a ayudar mucho y seguro que también podemos ayudarlos a ellos. 

¡Buen fin de semana!

http://www.fundacioncadah.org/web/

El juego de Dobble

Hoy me gustaría hablaros de un nuevo recurso con el que trabajar la atención y concentración con los pequeños de la casa, aunque os reconozco que a mí me encanta jugar.

Se trata de un juego llamado Dobble, seguramente lo hayáis visto o incluso lo tengáis en casa. Se trata de un juego de cartas redondas, yo lo he visto para niños de a partir de 4 años y a partir de 6, ya depende de los habitantes de la casa ;)

Las cartas que forman el juego están repletas de 8 símbolos en cada una, en total contamos con 50 símbolos diferentes y con 55 cartas. El juego consiste en encontrar el símbolo que se repite entre cada carta, es decir, sacamos una al centro y buscamos el símbolo que se repite entre la carta central y la tuya, el primero que encuentre ese símbolo repetido, lo grita y deja su carta encima de la central, de modo que siempre va cambiando esa carta.

Aunque ese es el juego principal, luego contamos con otros 4 mini-juegos a los que podemos jugar.

Con este tipo de juegos, los niños están entretenidos, pues es un juego, pero a la vez trabajan la atención, sobre todo la visual, además de la concentración al tener que estar pendientes de el símbolo que se repite. 

Os recomiendo que juguéis con él, pues es muy entretenido y sus beneficios son muy altos. En próximas entradas os mostraré más juegos y materiales con los que trabajamos en el Gabinete. 

¡A disfrutar!