Cuando hablamos del trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), lo más normal es que penséis en niños nerviosos que no paran y que os tienen locos, pero es un gran error atribuir ese comportamiento a este trastorno. Quizá solo se trate de niños nerviosos, o que son muy activos y disfrutan con tantas cosas que no estén quietos ;)
Este trastorno es algo más complicado que eso, no solo se
centra en lo motriz. Por ejemplo hablamos de alumnos que no prestan atención
suficiente a los detalles como puede ser en errores en sus tareas o en otras
actividades, no parece escuchar cuando se le habla directamente, le cuesta
mantener atención en tareas lúdicas, no se organiza bien al tener dificultad
para ello, pierde objetos (a menudo), que necesita para realizar sus tareas, es
descuidado en actividades diarias…Podemos considerar que son síntomas de este trastorno si
muestra más de cinco actitudes que hemos explicado y durante mínimo 6 meses, de
modo que no os alarméis si veis alguno de estos comportamientos en vuestro
hijo, porque en realidad son cosas que nos puede pasar a cualquiera en
ocasiones puntuales, de ahí la importancia de que la actitud perdure en el
tiempo y tenga lugar junto a otras, (que no sea por ejemplo que esta semana se
ha dejado el peque un libro con el que tenía que trabajar en casa, sino que un
ejemplo así se repita durante un mínimo de 6 meses y que además se le añada que
no atiende, que no sepa organizarse…)
Respecto a la hiperactividad que hablábamos al principio, de
nuevo podemos empezar a observar más al niño si actitudes como el que mueva en
exceso manos o pies o se remueva en el
asiento, que tenga dificultades para dedicarse tranquilamente a una actividad
de ocio, habla en exceso, le cuesta guardar el turno, cuando varias de estas
circunstancias se den a la vez (o algunas otras parecidas) y durante mínimo de
6 meses.
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